lunes, 30 de noviembre de 2020

 Problema de conectividad y asistencia frente a la vuelta a clases semi presencial:

Nombre del Equipo: Dartañan y las 7 Mosqueteras... 

PD Al ataque!!! 

Integrantes: 

-         Facilitador: David Muñoz Núñez

-         Coordinadora: Marisela Adasme Díaz

-         Estusiasta: Johanna Gutiérrez Moreno

-         Ordenada: María Opazo Olivero

-          Líder: María Alicia Aedo P.

-         Secretaria: María Elisa Bustamante

-         Crítico: Nadia salazar Flores

-         Colaboradora: Natalia Montecinos Sías 

Problemática a bordar: ¿Cómo solucionar la modalidad de clases semi-presencial para el próximo año, pensando en que continuarán medidas sanitarias por la contingencia del COVID? 

Lluvia de ideas:


-         -Crear un canal de youtube de la escuela en dónde se transmitan las clases grabadas

-         -Grabar podcast durante la realización de clases

-         -Incorporar una webcam a cada sala y un micrófono para la transmisión de las clases

-         - Modificar una sala destinada a convertirse en un estudio audiovisual en el que se aíslen las murallas de eco para realizar las clases virtuales

-         -Grabar las clases en CD’s para el envío del material a los niños que no asistan

-         -Abrir un Moodle en el que se compartan las materias por grupos de curso

-         -Crear drive de curso en el que se suba material y evaluaciones mediante formularios

-        - Utilizar la aplicación Microsoft team para transmitir material y clases

-         -Utilizar Blogg para compartir información

       -Utilizar el Facebook de la Escuela , con las Actividades realizadas

       -Hacer presentaciones por curso, presentar el día Lunes el Calendario de, Actividades y horarios

      -Generar un correo institucional para la conexión

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2 comentarios:

  1. Buena idea a trabajar. https://www-latercera-com.cdn.ampproject.org/c/s/www.latercera.com/la-tercera-tv/noticia/como-lograr-que-los-ninos-se-conecten-100-en-una-clase-online/4GBVCQLWD5HUBCSSA77OLQZ3U4/?outputType=amp

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